高中物理新课标版人教版选修3-2优秀教案：教学设计(二){1交变电流}

[事件1] 创设情景，导入新课。 1831年法拉第发现了电磁感应现象，为人类进入电气化时代打开了大门，今天我们使用的电灯、微波炉等家用电器的交流电是怎样产生并且送到我们的家庭中来的呢？这就是这章要学习的内容，先看第一节：交流电的产生。 知识回顾 教师：如何产生感应电流？ 请运用电磁感应的知识，设计一个发电机模型。 教师巡视教室一圈，将学生典型的两种画法用幻灯片展现。请学生回答电路中为什么会有..